بررسی اهداف و روش های تربیت اعتدال در نوجوانان بر اساس تلقی شهید مطهری از فلسفه اسلامی به منظور تدوین الگوی تربیتی

چکیده

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اهداف و روش های تربیت اعتدال در نوجوانان بر اساس تلقی شهید مطهری از فلسفه اسلامی  به منظور تدوین الگوی تربیتی  می‌باشد. روش تحقیق حاضر تحلیل محتوای کیفی از نوع قیاسی است. مطالعه حاضر نشان داد که شهید مطهری فلسفه اسلامی را به عنوان پایه و اساس درک درست از هستی و انسان معرفی می‌کند. او معتقد است که فلسفه اسلامی با ارائه بینش‌های عمیق در مورد ماهیت وجود، خدا، و رابطه انسان با جهان، می‌تواند پایه‌ای محکم برای تربیت اخلاقی و معنوی باشد. شهید مطهری فلسفه اسلامی را به عنوان یک ابزار قدرتمند برای درک و تفسیر جهان و هستی می‌داند ، وی معتقد است که فلسفه اسلامی می‌تواند به درک عمیق‌تر مفاهیم اخلاقی و تربیتی کمک کند. یکی از اصول کلیدی تفکر شهید مطهری، اهمیت اعتدال در تربیت است. او بر تعادل در پرورش جنبه‌های مختلف وجود انسان، از جمله جنبه‌های فکری، اخلاقی، و جسمی تأکید دارد. فلسفه اسلامی به عنوان یک چارچوب فکری، کمک می کند ، تا الگوهایی برای تربیت متعادل ارائه شود. قابل ذکر است که، شهید مطهری به اهمیت دوره نوجوانی در شکل‌گیری شخصیت فردا تأکید دارد وی معتقد است که فلسفه اسلامی می‌تواند راهنمایی‌های ارزشمندی برای درک و تربیت نوجوانان ارائه دهد. این شامل درک تحولات فکری، عاطفی، و اجتماعی این دوره سنی و ارائه راهکارهایی برای هدایت صحیح آن‌ها به سمت اعتدال است. در نهایت می توان اشاره کرد که تربیت اعتدالی مطهری نه‌تنها چارچوبی نظری برای رشد متوازن نوجوانان فراهم می‌آورد، بلکه به‌مثابه بستری تمدنی مطرح شد که می‌تواند به بازسازی هویت دینی و انسانی جامعه یاری رساند و این امر راه را برای تلفیق عقلانیت و معنویت در نظام تعلیم و تربیت معاصر ایران هموار سازد.